寧波厚生幼兒園
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幼兒園中班語言活動:圓形寶寶的家

來自: www.bdhyjjcl.cn 時間: 2019-11-18 查看:1363

首先,活動目標

1.學習兒童歌曲,體驗短小簡潔的歌曲和豐富詞匯的特點。

2.在理解兒童歌曲的內容的基礎上,根據兒童歌曲的重復結構和現有經驗,學習繼續兒童歌曲的后半部分,并在小組面前大膽講話。

3.培養幼兒集思廣益的習慣,發展他們的想象力和創造力。

二,活動的準備布置“圓形”房屋,里面有各種圓形物體。兒童歌曲,投影儀,繪圖紙和彩色鉛筆。

三,活動過程

(1)以玩游戲的形式幫助幼兒積累豐富的經驗。邀請幼兒在“圓形”家中玩耍,以便孩子們可以自由選擇各種活動,并欣賞圈子的特征和用途。您可以閱讀有關圓形物體的書籍和圖片,與同伴一起玩,與車輪一起玩以及與其他圓形玩具一起玩。

(2)集體講述,分享游戲玩法和經驗。 “圓圓”要求孩子們談論他們剛剛玩的游戲,看起來像什么,如何玩耍,“玩轉”房子里的東西,這些東西的特點。

(3)欣賞孩子們的歌曲并談論他們自己的經歷。指導:“兒童歌曲中的圓形物體是什么?它們是什么?車輪如何移動?兒童歌曲中使用了哪些動詞來描述他們的運動?我們還可以使用哪些動詞來描述輪子的運動。 “。幫助兒童分析,理解兒童歌曲中使用的新動詞,并進一步了解兒童歌曲的結構特征。

(4)學會閱讀兒童歌曲,加深他們對兒童歌曲的理解和記憶。

(5)繼續編寫兒童歌曲,擴大想象力,發展創造力。

1.請兒童畫出他所見和想過的圓形物體。指導:“哪個對象是圓形的,沒有提到孩子們的歌曲?我們把它放下來寫一首歌,看看誰認為,好好編輯!”

2.邀請幼兒嘗試根據他們的觀察和所畫的作品來安排兒童歌曲的后半部分。鼓勵幼兒使用圖像,生動活潑的動詞來描述這些人物的對象,掌握兒童歌曲的特征,使其清晰:圓是什么,它如何運動。教師可以使用一些小物體來模仿模型。

3.結合幼兒的生活經驗,大膽創造。

鼓勵幼兒不要將目光局限于室內或“圓形”房屋,并大膽想象自己過去的經歷,創作獨特的詩歌。

(6)結束讓孩子們在小組面前大聲朗讀他們的續集,以便每個孩子都有發言的機會。老師記錄了孩子們的讀物,最后發布了它們,以使孩子們充分欣賞它們,激發孩子們的興趣,增強他們的自信心。

4.各個領域的滲透

科學:教會幼兒理解圓柱體和球體,以及了解圓形物體的使用。

藝術:將各種物體與圓形彩色紙結合起來,發揮幼兒的想象力和創造性思維。

語言:執行動詞分類以查看我們在這首歌中使用了哪些動詞以及如何使用它們。聽故事《圓圓和方方》,了解圓圈和正方形的作用,知道驕傲,功績是不可取的。

健康:開展“我是朋友”主題活動,并鼓勵幼兒使用各種圓形運動器材創造各種游戲玩法。

五,生活中的滲透應注意引導幼兒觀察和區分圓形,球形,圓柱形,半圓形和橢圓形,并學會分類,增加知識和積累經驗。

第六,滲透到環境內壁上提供各種圓形紙,用于兒童的拼貼畫和續集歌曲。

7.家庭滲透要求父母和孩子觀察周圍的事物,并繼續創作兒童歌曲。

八,活動評估

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