寧波厚生幼兒園
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學前班教學質量差專家稱孩子上學前班弊大于利

來自: www.bdhyjjcl.cn 時間: 2019-11-19 查看:762

新年伊始,許多年輕的父母開始計劃他們的孩子上小學。孩子上學前應該去學前班嗎?許多父母“不確定”。報紙和搜狐教育頻道的聯合調查顯示,36%的父母明確表示應該“去”,18%的父母認為“不需要走”,另有18%的父母不知道什么,也不知道什么。去做。

對此,記者咨詢了部分中小學校長,答案為:孩子們去學前班,這弊大于利。裕民小學負責人邱景華說,小學不主張孩子入學前參加學前班。首先,許多學前班的教學質量不好。我發現有些孩子在學前班就學過拼音,但是發音不是標準的。上小學后,老師很難糾正。第二,上學前班會影響正常教學。許多孩子在完成學前班后都覺得自己已經“學習”了。當一年級用來談論相同的內容時,學生將不會認真聽講。學前班的非系統性學習并不能使孩子真正達到這一標準。

棉花胡同幼兒園主任李建立也認為,最好不要讓孩子盲目“學前班”。李元章說,幾年前,市教委停止了小學辦的學前班。現在,許多學前班都停在少年宮或青年館。學齡前教師通常是外部退休教師。由于沒有正式的學前班教科書,許多老師會在小學一年級壓縮后教孩子們。這種做法將不可避免地影響知識的系統性和完整性。

在調查中,有33%的父母認為讓孩子上學前教育有助于提前養成良好的學習習慣。但是導演李建利否認了這一觀點。李主任提醒父母,孩子的成長有自己的規律。五,六歲的孩子應該養成興趣,愛好,發展思維方式并養成良好的行為習慣。這個時期的孩子應該“在中學里玩”,而不是像小學生一樣坐在教室里。違反孩子的年齡和紀律,強迫孩子“坐下”很可能會導致孩子對學習失去興趣,最終損失的不僅僅是收益。李元昌認為,如果父母認為自己的孩子精力旺盛,可以讓孩子從事廣泛的狩獵活動,而不是“學以致用”,而過早接受所謂的“正規訓練”。

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