寧波厚生幼兒園
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幼兒園小班數學活動設計:美麗的水果園

來自: www.bdhyjjcl.cn 時間: 2019-11-18 查看:1714

活動目標

1.讓孩子知道紅色,黃色和綠色三種顏色。

2.讓孩子學會按顏色分類。

活動準備

1.環境準備:

(1)有紅色,黃色和綠色的門票,每個紅色,黃色和綠色的拱形門一張。

(2)在活動室中放置一棵紅蘋果樹,一棵黃蘋果樹和一棵綠蘋果樹,并且將蘋果(卡片)懸掛在頂部。

(3)神奇的果樹上掛著一些綠色的西瓜,紅色的草莓,黃色的香蕉或梨的照片。

(4)紅色,黃色和綠色的籃子各一個;紅色,黃色和綠色塊的幾個塊。

活動過程

首先,通過錄取游戲,相應的色彩感知力

1.年幼的孩子可以自由選擇門票,并通過帶有門票的拱形門進入水果園。

老師:請孩子們看看他們的票是什么顏色的,以及他們應該進入水果花園的哪個顏色的門。

(以普通生活的形式-門票進入導游,門票形狀是單一的,形狀相同,但是顏色不同,因此孩子的注意力集中在顏色上,然后通過顏色票和拱形門的顏色,使孩子們最初意識到紅色,黃色和綠色這三種顏色)。

其次,組織兒童活動,嘗試顏色分類活動

1.進入蘋果園并引導孩子們觀察

老師:孩子們看起來很認真,樹上是什么?有什么區別?

(由于小班兒童的一般感知力不敏感,因此該思維主要基于直觀的動作思維和特定的形象思維;表征的泛化小,觀察目的差,判斷問題通常基于對象的某個外部特征的年齡特征,因此,小類的操作材料應該是單一的,材料的外部特征應該是單一的,并且不應有太多的干擾因素,因此,形狀和大小應根據顏色保持一致,以免干擾孩子的注意力,然后突出顯示顏色。以利于觀察幼兒)。

2.通過游戲了解紅色,黃色和綠色

(1)老師:讓我們成為一只小蜜蜂,請飛到紅蘋果樹,請飛到黃蘋果樹,請飛到綠蘋果樹。

(2)在玩游戲時,組織每個孩子分別摘紅色,黃色和綠色的蘋果。

(通過游戲,孩子們可以識別三種顏色并學會聽指令,以使孩子們在輕松愉快的氛圍中掌握知識)。

3.老師們贈送一個紅色,黃色和綠色的籃子

老師:請孩子們看看那里有什么顏色的籃子?然后將蘋果涂成與蘋果相同的顏色。

(在游戲中,讓孩子們加深對紅色,黃色和綠色三種顏色的理解,從而為以后的活動打下堅實的基礎。在此活動中,孩子們根據籃子的顏色進行分類,加強色彩,進一步了解和理解。當孩子放錯地方時,老師會及時引導孩子們去發現和解決錯誤,從而發展孩子解決問題的能力,并培養孩子的自信心。

第三,發展兒童的擴散思維,培養兒童的口頭表達能力

1.引導孩子觀察并說出活動室中哪些是紅色的項目,哪些是黃色的項目以及哪些是綠色的項目。

2.激發孩子們從活動室布局,童裝轉移到幼兒看不見但想去的地方,例如家,公園,街道,商店等。

(通過指導幼兒觀察和思考,說出他們的觀察和思考,不僅要鍛煉口頭表達能力,而且要發展其傳播思想的能力)。

第四,再次分類,感覺到色彩的保存

1.展示神奇的果樹

老師:有一棵神奇的樹,里面裝滿了各種水果。你要看什么?是什么顏色的?

2.采摘水果并進行分類

老師:請孩子們把水果和籃子的顏色放在一起。

(樹木都是孩子們所熟悉的:草莓,香蕉,西瓜,梨,蘋果,通過識別物體和顏色,進一步鞏固了孩子對顏色的理解,而不受形狀的干擾)。

5.為水果娃娃蓋房子(延伸活動)

顯示紅色,黃色和綠色塊

老師:請孩子們用與水果娃娃相同顏色的房子。

(本次會議完全由孩子進行,進一步驗證了孩子對分類的充分了解以及是否形成了顏色保存的概念)。

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