寧波厚生幼兒園
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幼兒園小班數學游戲活動設計:圖形寶寶分家(多次分類)

來自: www.bdhyjjcl.cn 時間: 2019-11-16 查看:1785

首先,活動目標:

1.感知圖形的大小,形狀和顏色,并首先嘗試在記錄紙上進行標記。

2.通過“圖形分離”的操作活動,繼續讓孩子學習根據圖形塊的顏色,形狀或大小進行多次分類的方法。

3.培養孩子觀察,比較和積極思考的能力。

二,重點和難點:用語言進行多維命名。嘗試學習記錄標記

三,活動準備:

老師:一個大轉盤,一套圖形操作材料。

幼兒:手動操作圖形的材料。

四,活動過程:

(1)查看圖形

1.今天有許多圖形嬰兒來拜訪我們。讓我們看看他們是誰?帶領孩子們閱讀圖形。

2.他們都一樣嗎?有何不同?不同的大小可以用大標記和小標記表示。顏色是不同的,可以用紅色標記和綠色標記表示。不同的形狀?它可以由三角形標記和圓形標記表示。

(2)最初嘗試游戲大轉盤

老師:孩子們想玩游戲嗎?請閉上眼睛并標記一下,看看有什么缺失?商標去了哪里?顯示大轉盤并在此處運行,

1.老師:老師想和你一起玩大型轉盤游戲。我們想在電視上觀看像叔叔和阿姨這樣的獎品。轉盤上的數字指向哪個圖形,請隨身攜帶。讓我們先嘗試一下:“快樂的大轉盤,大家一起玩。”看,您想要哪種圖形? (孩子們集體進行3-4次)

(3)再次嘗試游戲“圖形嬰兒分離”,并學習帶有標記的記錄。

1.老師:圖形嬰兒很累。我們應該送他回家。圖形家在哪里?顯示兩個板塊,分成幾個?二。

老師:今天,老師將與您一起玩“家庭住宅”游戲。

2.告訴游戲名稱和規則:

老師:有要求時,我會把同一個孩子放在一起,然后告訴我誰是家?在紙上做一個記號。

3,孩子操作“給圖形寶寶分開”。

4.討論:您如何劃分?

(請問幾個孩子,老師幫忙手術結果)跟他一樣嗎?

摘要:單獨的房屋可以根據圖的顏色分為兩個,可以根據形狀分為兩個,可以根據大小分為兩個。您仍然要重試嗎?

(4)改進嘗試:

1.要求:等待一段時間分開家庭需要不同的要求。第一次如何劃分,第二次如何不同。分裂后,告訴誰是家,并在紙上做一個記號。

3.討論:如何第一次劃分,如何第二次劃分? (請容納1-2個孩子)

請讓孩子們和彼此相鄰的孩子們談論自己的觀點。

五,活動結束:

老師:今天我們玩了圖形嬰兒分離游戲和大轉盤。你還想玩嗎? (告訴幼兒稍后玩)。

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